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“先生の先生”が集中討議!子どもも教師も元気になる「これからの教室」のつくりかた 堀田 龍也(著) - 学芸みらい社
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“先生の先生”が集中討議!子どもも教師も元気になる「これからの教室」のつくりかた 教育技術・学級経営・ICT教育 新しい時代のグランドデザイン

A5判
180ページ
並製
価格 2,300円+税
ISBN
978-4-909783-23-3
Cコード
C3037
専門 単行本 教育
出版社在庫情報
在庫あり
書店発売日
登録日
2019年9月9日
最終更新日
2020年1月7日
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重版情報

3刷 出来予定日: 2019-12-20

紹介

2020年の「教育大改革」において教育現場に求められることは何か。①教育技術②学級経営③ICT教育の3大テーマを柱として、日本の教育を牽引する教授らが徹底討議。新学習指導要領を明るく、自信をもって迎えるための実践的教育書。「教室と子どもの事実」にこだわる教授らが全ての教師に伝えたい、これからの教室のつくり方。

目次より
●第1部「教育の現在」
これまでの学校教育を、教育技術、学級経営、ICT教育(情報活用能力)の3つの側面から概括。これからの教育現場の真の課題を明らかにする。
●第2部「教育の未来」
「Society5.0」に代表される新しい時代に生きる子どもたちを指導するために現場に立つ教師は何を学び、どう変わる必要があるのかを徹底討議。

目次

第1部 教育の現在
 第1章教育技術はなぜ広がっていかないのか
 第2章学級経営の優先順位が上がらないのはなぜか
 第3章なぜ学校でのICT活用がなかなか進まないのか

第2部 教育の未来
 新しい時代の学校のあり方
 ―Society5.0の中の学校教育とは―

著者プロフィール

堀田 龍也  (ホリタ タツヤ)  (

東北大学大学院情報科学研究科教授。
『だれもが実践できるネットモラル・セキュリティ』(三省堂)ほか、著書多数。

赤坂 真二  (アカサカ シンジ)  (

上越教育大学教職大学院教授。
『アドラー心理学で変わる学級経営 勇気づけのクラスづくり』(明治図書)ほか、著書多数。

谷 和樹  (タニ カズキ)  (

玉川大学教職大学院教授。
『社会科「主体的・対話的で深い学び」授業づくり入門』(学芸みらい社)ほか、著書多数。

佐藤 和紀  (サトウ カズノリ)  (

常葉大学教育学部初等教育課程専任講師。
共編著に『教職課程コアカリキュラム対応 情報社会を支える教師になるための教育の方法と技術』(三省堂)。

上記内容は本書刊行時のものです。